想当个乐高老师，不知道需要什么条件

本文目录一览：

• 1、想当个乐高老师，不知道需要什么条件
• 2、“兼容乐高”四个字是否侵犯知识产权，商标侵权？
• 3、乐高新商标被驳回？问题出在哪里

想当个乐高老师，不知道需要什么条件

1、申请认定教师资格的人员，普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的 《普通话水平测试等级标准》 二级乙等及以上水平，其中语文教师和对外汉语教学教师应达到二级甲等及以上水平，普通话语音教师应达到一级乙等及以上水平。

2、下列人员申请认定教师资格，应参加由相应教师资格认定机构组织的教育教学基本素质和能力测试：

（1）非师范教育类专业毕业的；

（2） 专科学历 为师范教育类，但本科及以上学历为非师范教育类专业的人员，申请认定高等学校教师资格的；

（3）申请认定教师资格时，连续5年（含5年）以上未从事教育教学工作的师范教育类专业毕业的。

扩展资料：

创立起源

乐高积木 的发明者是奥勒·基奥克（Ole Kirk Christiansen），他1891年生于 丹麦 比隆附近的菲尔斯哥夫村。他有一手精湛的木匠手艺，年轻时就热衷于制作各种小玩具，出自他手的 小飞机 、汽车、动物个个形态逼真、惟妙惟肖。

尽管他不懂经商，玩具经常滞销，但这并未使他放弃自己的爱好。后来，他设计的拼插玩具“约约”终于风靡一时。1934年，他为自己的积木玩具设计了“乐高”商标。

创始人Ole Kirk Christiansen曾在公司内部为其小型玩具厂以及生产的木制玩具举办了一次征集名字的活动，而最后选中的就是他的提案，但该商标名直到1954年才在丹麦注册。“LEGO”的发展。

伴随着的是 乐高公司 规模与知名度不断地上升，手中的“武器”则是源自丹麦的玩具——积木，通过不同人的不同组合，甚至同一人的不同巧思，乐高积木可以构建出不同的世界。简单的物件不但为孩童构建出一个奇妙的世界。

让每一个看到它的小孩都抵挡不了如此巨大的诱惑，因此在欧美家庭，乐高玩具一直享有很高的声誉，即使在亚洲，也有相当多的用户，只是因为价格昂贵，放慢了它的进一步向市场扩展。

产品问世

1949年，第一块乐高塑料积木问世。两年后，穴柱连接原理的塑料积木投放市场。不久乐高公司又推出专门为3个月至5岁婴幼儿设计的积木产品。这种积木比普通积木大8倍，可以防止婴幼儿误食而发生危险。

乐高积木最初只是启发婴幼儿智力的简单玩具，后来逐渐发展，拥有了多种系列，对不同年龄的男女少年儿童都颇具吸引力。

参考资料来源： 百度百科--乐高

参考资料来源： 百度百科--老师

“兼容乐高”四个字是否侵犯知识产权，商标侵权？

不一定，商标的作用是区分产品或服务的来源，判断商标侵权要看你是否作为商标使用，而作为商标使用的主要表现是突出表示。

乐高新商标被驳回？问题出在哪里

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乐高英文名LEGO，其语来自丹麦语“LEgGOdt”，意为“playwell”（玩得快乐）。乐高经过很多年的发展，在世界范围内都享有盛誉，实体店也逐渐增加。对于此，企业越来越受到关注的同时关于商标纠纷的事情也在增加。

据悉，乐高集团因不服商标驳回，向北京知产院提起诉讼，辩称提交的乐高人仔商标（以下简称“诉争商标”）具有极强的显著性，即使商标局认为诉争商标不具有显著性的特征，但经由乐高集团的长期使用和宣传，到现在为止已经拥有了显著性的特征，与原告形成一一对应的关系，应当予以注册。

经由北京知产院审理，不支持原告的诉求，遂予以驳回。对此，乐高集团多次提起上诉，可是在经过国家知识产权局和法院的审理之后都认定，乐高人仔立体商标缺乏显著性，立体商标整体形象突出，但是并没有指定使用颜色。

另外，乐高人仔商标整体形象为玩偶，使用在第28类“玩具、玩具积木”等商品上，容易让公众产生误解，误认为是玩具类产品的组件等，并不能作为整体识别的商标，无法作为商标使用。

由此，乐高的人仔商标被驳回了，其实主要的问题还是那些常见的问题，因为没有显著性，以及商标颜色没有具体指定等。所以假设需要修改的话，乐高也应该朝着这一方向尽可能地进行修改，或者上诉至法院进一步进行决断。 马标标网